Geneviève Grenier

Présidente

André Blais

Directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier

AFFICHAGE INTERNE/EXTERNE

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année, au sein de ses 62
écoles : 47 écoles élémentaires, une école intermédiaire, une école virtuelle, 11 écoles secondaires et deux
écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à
Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne. Ce territoire est attribué à de nombreux peuples

autochtones de l’île de la Tortue, notamment les nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat, qui résident
sur les terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d’écoles catholiques de langue française
permet à chaque élève de se sentir membre d’une grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi
et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable
et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux personnes vivant
avec un handicap. Pour recevoir une partie quelconque du présent document sous une autre forme, veuillez

remplir le formulaire sur notre site Internet : www.cscmonavenir.ca/accessibilite.

SURINTENDANT(E) DE L’ÉDUCATION

Poste non syndiqué permanent à temps plein (1,0) – 12 mois par année

CONCOURS 23-SUR-01

Le Conseil scolaire MonAvenir est à la recherche d’une personne à temps plein (1,0), qui agira à titre de

surintendant(e) de l’éducation au siège social à Toronto. L’entrée en fonction est à déterminer.

RÔLE

Votre rôle sera de participer à l’établissement des grandes orientations du Conseil, de superviser le bon

fonctionnement des écoles, des services éducatifs et des services administratifs, de superviser les

directions d’école et de collaborer au cycle de planification, d’assurer la mise en œuvre,

l’opérationnalisation et le monitorage continu.

MANDAT

Sous la supervision de la direction de l’éducation et secrétaire-trésorière, les principales responsabilités

seront : 

Exercer une vision intégrée dans le cadre de son leadership et de sa direction en tenant compte

de l’ensemble des informations recueillies à l’interne et à l’externe; 

Orienter et instaurer la vision et la mission du Conseil dans ses pratiques et son travail quotidien; 

Participer à l’élaboration et la mise en œuvre d’une vision partagée de la planification stratégique

et du plan d’amélioration du Conseil; 

Participer à l’établissement des indicateurs d’évaluation et le monitorage continus permettant de

mesurer l’atteinte des objectifs visés de la planification stratégique et du plan d’amélioration du

Conseil; 

Veiller à ce que la vision de l’école catholique de langue française soit partagée, comprise et mise

en œuvre par tous; 

Vivre et faire vivre la vision de l’école catholique de langue française; 

Travailler au sein du Conseil et des communautés scolaires pour traduire la vision dans des

objectifs et plans de fonctionnement convenus qui favorisent l’amélioration des écoles catholiques

de langue française; 

Agir comme personne-ressource et expert-conseil auprès du Conseil, de ses comités et de la

Direction de l'éducation en matière de leadership pédagogique et de gestion des écoles et des
services éducatifs; 

Gérer efficacement les ressources matérielles, financières et humaines mises à sa disposition; 

Établir et entretenir des structures et systèmes pour une gestion axée sur les résultats; 

Établir une communication continue et efficace avec les écoles et les communautés scolaires

francophones;

Geneviève Grenier

Présidente

André Blais

Directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier 

Participer à la planification des priorités budgétaires; 

Participer au recrutement, à l’embauche et au maintien en poste du personnel à la direction; 

Élaborer et faire la mise en œuvre des stratégies efficaces pour l’accompagnement, le

développement professionnel et l’évaluation du rendement des directions et directions adjointes

d’écoles tout en tenant compte des éléments-clés de la planification stratégique et du Cadre de

leadership; 

Encadrer le processus du plan annuel de croissance des directions d’école; 

Veiller à ce que les stratégies des services éducatifs répondent aux besoins des écoles et des

élèves; 

Participer au processus de l’ouverture et de la fermeture d’écoles (y compris la détermination des

zones de fréquentation et les consultations auprès de la communauté); 

Assurer la gestion efficiente et efficace des dossiers ministériels; 

Superviser le processus d’admission, d’accueil et d’accompagnement des élèves et des familles; 

Superviser le maintien des dossiers scolaires; 

Opérationnaliser les lois et les règlements du ministère de l’Éducation; 

Attribuer des ressources pour que la direction d’école mette en œuvre des stratégies d’appui en

matière d’amélioration continue du rendement, bien-être, comportement et d’assiduité des élèves; 

Assurer l’accompagnement pédagogique des communautés d’apprentissage professionnel. 

Élaborer des politiques et des directives administratives, en assurer la mise en œuvre et le suivi

de leur application.

EXIGENCES REQUISES 

Détenir un brevet d’agent de supervision de l’Ontario; 

Minimum de 10 ans d’expérience à responsabilité croissante dans des postes de leadership en

éducation. Expérience à titre de direction d’école souhaitée; 

Connaissances approfondies des (recherches et pratiques réussies) en pédagogie; 

Connaissances approfondies des priorités ministérielles; 

Connaissances approfondies des priorités du Conseil; 

Carte de compétence de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario; 

Posséder un sens politique ainsi qu’une bonne connaissance de l’environnement; 

Faire preuve d’un leadership mobilisant, bienveillant et intègre; 

Posséder d’excellentes compétences et habiletés de collaboration, aisance relationnelle

authentique, capacité d’analyse, rigueur, gestion du changement, adaptabilité et sens de

l’organisation; 

Posséder d’excellentes habiletés en médiation et coaching; 

Posséder un sens accru de communication en français et en anglais à l’oral et à l’écrit; 

Permis de conduire valide et capacité à se déplacer; 

Adhérer aux valeurs chrétiennes; 

En vertu du règlement 521/01, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un

relevé d’antécédents criminels pour travailler dans le secteur vulnérable, émis dans les six

derniers mois, avant d’entrer en fonction.

RÉMUNÉRATION

Selon la grille salariale établie par le Conseil

Entrée en fonction : À déterminer

Toute personne intéressée est invitée à soumettre sous pli confidentiel sa demande écrite
accompagnée d’un curriculum vitae et d’une lettre de recommandation pastorale au plus tard le

23 mai 2023, 16 h 00 à l’attention de :

Vincent Nguyen Van Mai,

Geneviève Grenier

Présidente

André Blais

Directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier

Chef administratif des services des ressources humaines, de la paie et des ressources informatiques
Conseil scolaire catholique MonAvenir

Par courriel à vnguyenvanmai@cscmonavenir.ca

Veuillez noter que le Conseil communiquera seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le Csc MonAvenir promeut la diversité et l’accessibilité et encourage toutes les personnes à soumettre leur candidature,
incluant les personnes issues de la diversité, les personnes des Premières Nations, Inuit, Métis, et les personnes vivant avec
un handicap.